Escolas municipais revelam histórias por trás do resultado histórico no Ideb

O melhor resultado da história de Ponta Grossa no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), com nota 6,9 na Rede Municipal, é resultado de um trabalho construído diariamente nas escolas. E os números aparecem também nos resultados individuais das unidades, que apresentam diferentes trajetórias e estratégias para avançar na aprendizagem.

Entre os destaques está a Escola Municipal João Maria Cruz, que alcançou a maior nota entre as escolas municipais, com 8,6. A unidade desenvolveu um trabalho contínuo de acompanhamento dos estudantes, com simulados, análise dos resultados, retomada de conteúdos e utilização de recursos do Laboratório de Aprendizagem Criativa (LAC).

Outro destaque é a Escola Municipal Maria Laura Pereira, no bairro Neves, que chegou a 8,3 no Ideb, com acompanhamento da aprendizagem durante todo o ano, recomposição, materiais pedagógicos, formação dos profissionais e estratégias adaptadas às necessidades dos alunos.

Entre as escolas que mais avançaram está a Escola Municipal Marly Cecília Camargo Chiafitela, no Residencial América, que passou de 5,2 para 7,0, crescimento de 1,8 pontos. O resultado foi construído a partir de simulados, identificação das habilidades que precisavam ser reforçadas, planejamento direcionado e trabalho conjunto da equipe escolar, incluindo ações do LAC.

E os bons resultados também estão presentes na área rural do município. No distrito de Itaiacoca, a Escola Municipal Professora Maria Eulina Santos Scheena, no Biscaia, passou de 7,02 para 7,1. A unidade já apresentava um resultado elevado e manteve a evolução com projetos de leitura, atividades de raciocínio lógico, revisões, simulados e acompanhamento dos estudantes.

A prefeita Elizabeth Schmidt destaca que os números representam o esforço de toda a comunidade escolar. “Esse resultado histórico é construído por muitas mãos. Temos escolas em diferentes regiões, com realidades diferentes, mas todas trabalhando para garantir que nossas crianças aprendam cada vez mais. É muito importante poder mostrar essas histórias e reconhecer o trabalho de cada profissional, estudante e família que faz parte dessa conquista”, resume a prefeita.

As experiências são diferentes, mas têm em comum o acompanhamento contínuo da aprendizagem e o trabalho coletivo entre professores, equipes pedagógicas, estudantes e famílias. Além das unidades já destacadas, escolas como a Escola Municipal Aldo Bonde, Escola Municipal Fioravante Slaviero, Escola Municipal Protázio Scheifer e Escola Municipal Professor Nelson Pereira Jorge também desenvolveram estratégias específicas para fortalecer a aprendizagem, com ações como reagrupamento de estudantes, compartilhamento de boas práticas entre professores, uso de tecnologia, simulados, recomposição e atividades de reforço.

Para a secretária municipal de Educação, Joana D’Arc Panzarini Egg, os resultados mostram a força de um trabalho realizado em toda a rede. “Cada escola tem sua realidade, seus desafios e suas estratégias, mas existe um trabalho articulado em toda a Rede Municipal. O acompanhamento pedagógico, a formação dos profissionais, os materiais disponibilizados e a troca de experiências entre as unidades fortalecem o trabalho que acontece diariamente dentro das salas de aula”, conclui.